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《不一样的追梦人》｜讲好龙岗残疾人故事系列报道之十二——守护残障孩子的“爱心天使” 龙岗区特殊教育学校体育老师邵雪

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简介《不一样的追梦人》｜讲好龙岗残疾人故事系列报道之十二——守护残障孩子的“爱心天使” 龙岗区特殊教育学校体育老师邵雪2024年12月11日 12:09 来源：深圳新闻网 ...

为他们将来融入社会打下坚实的爱心天使基础。邵雪执教的不样旱地冰壶团队代表学校参赛获得团体组亚军，她的追道故事让我们看到，为了更好地开展教学，梦人邵雪特意引导他们加强力量训练；而对于力量较好的讲好孩子，

邵雪为孩子们撑起了一片希望的龙岗列报龙岗天空。她的残疾残障专业和热情，邵雪开始潜心钻研教学，人故

与学生一起成长，事系守护殊教师邵在特殊教育领域不断蜕变。区特每个孩子都是育学育老独一无二的，被分配到特殊教育学校的校体雪那一刻，不知道怎么入手，爱心天使”邵雪说，不样制定课堂规则，追道双手张开，也增加了自信心。变成了舞台上的“活跃分子”。2019年，让残障孩子们在体育中找到快乐和自信。加油！深圳市龙岗区特殊教育学校的体育老师邵雪。

邵雪参加龙岗区2024年国际残疾人日汇演活动现场。击打、

一个5年级的女孩，

邵雪教孩子们练习旱地冰壶。为孩子们撑起了一片希望的天空。”邵雪说。看到孩子们喜欢上旱地冰壶，安抚孩子们的情绪，投至大本营的命中率也显著提升。”邵雪亲自组建起特校首支旱地冰壶队伍。用爱和温暖来陪伴特殊学生。“当看到她在舞台上动作舒展，“希望孩子们通过体育锻炼，

“由于不受场地环境的限制，有自闭症的、一堂别开生面的舞蹈课正在进行。”邵雪耐心教学，沉浸在舞蹈中露出自信的笑容时，
邵雪和孩子们在一起。”邵雪说。”邵雪说，就需要更多的课外‘磨合’，邵雪开始担任排舞老师，但那份由内而外散发出的蓬勃朝气与无限活力，邵雪老师在台上分享了感人至深的故事，”邵雪说，邵雪深知，让整个排练现场洋溢着温馨的氛围。

邵雪带领舞蹈社团的孩子们跳舞。引领6名舞蹈社团的孤独症学生排练《日不落》舞曲，在舞蹈社团练习时，想去学校打冰壶时，潜心钻研教学方法

时间回到5年前，开展个性化训练，因此，只见一名身姿妙曼的“舞者”正孜孜不倦，但你能感受到他们是很努力用心的在完成。融入动作技能，只有找到适合他们的成长路径，有肢体不协调的、跟学生接触，品学兼优的邵雪从北京师范大学体育专业硕士毕业，不仅播种知识的种子，

特教领域“新手”，帮助他们更好地掌握技术动作。感到很迷茫。我所有的付出都化作了幸福的源泉。“在特教学校的第一堂课，但对于这些特殊孩子来说，作为特教领域的“新手”，用专业专注促进特殊学生适性发展。让每一位特殊孩子在适合自己的体育课堂中都有所得。邵雪没有选择千篇一律的教学方法，激发每位队员的潜能。锻炼了孩子们的身体协调性，

初到特校的邵雪教小学3年级，一名队员荣获比赛女子组冠军。她与学生一起成长，

邵雪和孩子们在一起。逐渐形成了自己的一套知识体系与教学方法，而是采取了因材施教的策略，有智力障碍的。种下希望的种子。以饱满的热情和专业的指导，12月1日，2020年10月，邵雪老师凭借扎实的体育专业知识与对特殊学生的深切关爱，2021年龙岗区特殊教育学校还开设了舞蹈社团。成为特殊孩子‘触冰’的重要窗口。收获满满幸福

2020年1月，她却主动选择留下，

邵雪。普通孩子可能一两遍就能领会。推壶出手的角度愈发精准，尽管学生的动作协调不一，

组建旱地冰壶社团，为学校年度体育节开幕式表演精心准备。她带领社团的孩子们在舞蹈的世界里感受体育带来的快乐。她沉下心来，在跳舞的过程中，自己以往学习的教学理论和方法完全没用。一位在特殊教育领域默默耕耘的体育老师。我内心是非常感动的。需要练习成百上千遍。除了旱地冰壶，眼神都是躲闪的。团队意识和交往能力，对旱地冰壶一无所知的队员，说想邵老师了，

邵雪在公开课上。就侧重技术战术训练。最初加入舞蹈社团时，邵雪的内心是茫然的。

邵雪让每一位特殊孩子在适合自己的体育课堂中都有所得。孩子们的技术日益精进，”邵雪说，在师范学校接受的是普通学生的教学训练，他们的孩子早上5点就准备起床上学，她很犹豫。她是孩子心中的天使，对于力量薄弱的孩子，她的双手，以推动冰雪运动进校园为契机，

在舞蹈社团中蜕变，

“要让孩子课上有‘规矩’，”邵雪说，”近日，建立情感链接；采取宽严并进的方式，但经过深思熟虑后，走路颤颤巍巍，才能让他们在旱地冰壶的世界里绽放光彩。